Le rôle de l’école

Par Société des agrégés, le 1 mars 2014

Des exigences contradictoires traversent le discours contemporain sur l’école.  Tandis que la République, à la fin du XIXe siècle, avait une vision clairement définie du rôle qu’elle souhaitait donner à l’école, notre vue contemporaine semble singulièrement brouillée. Il s’agit donc à la fois de comprendre les causes de cette confusion et de tenter d’y mettre fin en étudiant quelques propositions historiques, philosophiques, littéraires, pratiques.

Avec la participation de Frédéric Auzende, Nathalie Bulle, Simone Dosmond, Frédéric Dupin, Armand Erchadi, Luc Fraisse, Alexandre Massipe,
Bruno Moysan, Jean-Pierre Weill.

Le colloque a eu lieu les 23 et 24 septembre à Paris, à l’École normale supérieure. Les interventions ont été publiées dans le hors-série spécial centenaire en mars 2014.

De l’Instruction publique à l’Éducation nationale : quel rôle pour l’école ?, Société des agrégés, 2014, 147 p.